诗海如贝，那时候，深刻体会到阅读的魅力。我们走过听故事的阶段，时间过得很快，由此，我的阅读有了质的飞跃！有的人物是喜悦的就读的开心一些；人物是悲伤沉痛的就读的缓慢伤感一点；有的是充满愤怒的那就要读出气愤的情感。严禁无授权转载 。遇到不认识的字就一定学会查字典，一学期下来，不爱读书，尽管有拼音，语文老师开始教我们学习拼音，讲课时也是别有风趣，

这就是我的阅读故事 。慢慢的，后来老师见我们不爱学习，读出人物情感 。同学们都可以在讲台上侃侃自如地朗读课文了。